¡Innovación estudiantil! Así celebra el CETIS 59 sus jornadas académicas de inteligencia artificial
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CETIS 59 impulsa la ciencia y tecnología con enfoque en Inteligencia Artificial
El Centro de Estudios Tecnológicos, Industrial y de Servicios (CETIS) número 59 celebró una edición más de la Semana Nacional de ciencia y tecnología. El evento académico se llevó a cabo con éxito en la ciudad de Torreón, Coahuila. Esta jornada buscó fomentar el interés de los estudiantes en áreas de innovación y sustentabilidad.
Inteligencia artificial domina la semana de la ciencia y tecnología
Las actividades de este año se centraron en las diversas aplicaciones de la inteligencia artificial. Luz Ivonne Sandoval Juárez, docente de la institución, explicó que el enfoque busca preparar estratégicamente a los jóvenes. El objetivo es brindar herramientas actualizadas que respondan a las exigentes demandas del sector productivo actual.
Durante las jornadas de ciencia y tecnología, se impartieron diferentes conferencias y ponencias especializadas. Destacaron temas como “La IA y el Marketing” y el “Simulador ALOHA para riesgos ambientales”. También se organizaron visitas guiadas al Planetarium Torreón para complementar toda la experiencia educativa.
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Creatividad estudiantil aplicada a la ciencia y tecnología
El evento coincidió de manera especial con las celebraciones por el aniversario número 46 del plantel educativo. Como parte integral del programa, se lanzó la convocatoria de proyectos prácticos denominada “¡Dilo con Ciencia!”. Esta iniciativa busca que los jóvenes demuestren que la ciencia y tecnología no es solo conocimiento teórico.
Los estudiantes debían explicar un fenómeno científico mediante formatos creativos como videos de TikTok, tutoriales o fotografías. La convocatoria recibió una excelente respuesta estudiantil con la presentación de más de 150 productos creativos. Las jornadas concluyen el miércoles 28 de octubre con una amplia feria vocacional para todos los alumnos.
¿Qué estrategias implementarías para fomentar la investigación científica desde el nivel de educación media superior?
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